1. Sidorova L. V. Obraznoe predstavlenie uchebnoy informacii i kognitivnye processy // Innovacii v obrazovanii. 2005. № 1. S. 106–107.
2. Shehter M. S., Potapova A. Ya. O razrabotke kriteriev ocenki graficheskogo (naglyadnogo) materiala dlya obuchayuschih programm // Psihologicheskaya nauka i obrazovanie. 2002. № 4. S. 82–94.
3. Krechetnikov K. G. Osobennosti proektirovaniya interfeysa sredstv obucheniya // Informatika i obrazovanie. 2002. №
4. Koncevoy M. P. «Paradoksy» didakticheskoy naglyadnosti. Rezhim dostupa: http://www.biblio.narod.ru/gyrnal/statyi/paradoks-metod-nag.htm.