1. Gippenreyter Yu. B. Vvedenie v obschuyu psihologiyu. M., 1996.
2. Kirillova N. A. Cennostnye orientacii v strukture integral'noy individual'nosti starshih shkol'nikov // Voprosy psihologii. 2000. № 4.
3. Klushina N., Vlasova O. «Licey - tehnicheskiy universitet»: problemy, poiski, resheniya // Vysshee obrazovanie v Rossii. 2004. № 3.
4. Kuz'mina E. Proforientaciya: effektivnost' i kachestvo // Vysshee obrazovanie Rossii. 2002. № 3.
5. Makarenko O. M., Sidorov G. I. Professional'nyy psihologicheskiy otbor i psihologicheskoe soprovozhdenie uchebnogo processa v yuridicheskom licee // Problemy prepodavaniya prava v obrazovatel'nyh uchrezhdeniyah. Volgograd, 1998.
6. Professional'naya orientaciya i doprofessional'naya podgotovka uchaschihsya obscheobrazovatel'nyh shkol na uchebu v obrazovatel'nye uchrezhdeniya MVD Rossii / pod red. A. T. Poletaeva. Tyumen', 2001.
7. Psihologicheskoe obespechenie uchebno-vospitatel'nogo processa v obrazovatel'nyh uchrezhdeniyah GUK MVD Rossii. M., 2002.
8. Radaev V. V. Kurs «Vvedenie v special'nost' sledovatelya kak sredstvo ranney professional'noy orientacii liceistov» // Problemy prepodavaniya prava v obrazovatel'nyh uchrezhdeniyah. Volgograd, 1998.
9. Ryzhkin A., Lebedev V., But V. «Licey - vuz» i kachestvo obrazovaniya // Vysshee obrazovanie Rossii. 2004. № 6.
10. Fonarev A. R. Razvitie lichnosti v processe professionalizacii // Voprosy psihologii. 2004. № 6.