ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Рубрики: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Авторы:
1.
Волгоградский государственный технический университет
2.
Волгоградская академия МВД России
Тип:
Статья
Страницы:
с 121
по 125
Статус:
Опубликован
Получено:
06.06.2010
Одобрено:
15.06.2010
Опубликовано:
25.06.2010
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
компетентностный подход, социолингвистическая компетенция, коммуникативная компетенция, коммуникативный подход, социокультурные знания, интегрированное страноведение
Аннотация (русский):
Статья посвящена проблеме формирования социолингвистической компетенции как одному из компонентов коммуникативной компетенции при обучении студентов иностранному языку в вузе. В работе описаны элементы социолингвистической компетенции, условия и способы ее формирования.
Статья посвящена проблеме формирования социолингвистической компетенции как одному из компонентов коммуникативной компетенции при обучении студентов иностранному языку в вузе. В работе описаны элементы социолингвистической компетенции, условия и способы ее формирования.
Ключевые слова:
компетентностный подход, социолингвистическая компетенция, коммуникативная компетенция, коммуникативный подход, социокультурные знания, интегрированное страноведение
компетентностный подход, социолингвистическая компетенция, коммуникативная компетенция, коммуникативный подход, социокультурные знания, интегрированное страноведение
1. Баранов А. Н. Введение в прикладную лингвистику. М., 2001.
2. Беспалько В. П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). М.; Воронеж, 2002.
3. Мильруд Р. П., Кондакова Н. Н. Подходы к описанию и предупреждению ошибок в иноязычной речи // Иностранные языки в школе. 2007. № 1.
4. Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, обучение, оценка. Департамент по языковой политике. Страсбург, 2001 (русская версия), 2005.
5. Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций. М., 2002.
