В статье обсуждаются функции информационных образовательных ресурсов в формировании коммуникативных умений педагога; представлена структурно-динамическая модель процесса формирования у будущих учителей информатики коммуникативных умений с использованием информационных образовательных ресурсов.
информационные технологии, телекоммуникации, информационный образовательный ресурс, коммуникативные умения, дидактическая функция