In the article the author gives grounds for the necessity to adopt new approaches and new methods of legal education of orphan children intended to prepare them for independent life in society.
orphan children, boarding schools, socialization, social and legal competence, society, social experience, difficult real-life situation
1. Avtonomov A. S. Yuridicheskie aspekty stanovleniya detskogo ombudsmena v Rossii // Zaschiti menya. 2002. № 1—2.
2. Alekseeva T. N. Shkola — pravovoe prostranstvo: metod. rekomendacii v ramkah proekta «Shkol'nyy upolnomochennyy po zaschite prav i zakonnyh interesov rebenka v obrazovatel'nom uchrezhdenii». Volgograd, 2004.
3. Alekseeva T. N. Pravovoe obrazovanie i zaschita prav detey, ostavshihsya bez popecheniya roditeley: nauch. zhurnal. Minsk, 2008. S. 56—61.
4. Gulyaihin V. N. Vtorichnaya pravovaya socializaciya cheloveka // Pravo i politika. 2011. № 9. S. 1583—1590.
5. Gulyaihin V. N., Shiro S. V. Pervichnaya pravovaya socializaciya cheloveka // Pravo i obrazovanie. 2011. № 6. S. 66—77.
6. Gulyaihin V. N., Shiro S. V. Problema vtorichnoy pravovoy socializacii cheloveka v kontekste teoriy psihoanaliza // Pravo i obrazovanie. 2011. № 10. S. 57—67.
7. Shiro S. V. Eticheskie osnovaniya formirovaniya pravovoy kul'tury lichnosti nesovershennoletnego v sovremennom rossiyskom obschestve // Izvestiya Volg. gos. ped. un-ta. Ser. Pedagogicheskie nauki. 2007. № 4(22). S. 54—58.
8. Shiro S. V. Zaschita prav rebenka v Rossiyskoy Federacii: ucheb. posobie. Volgograd, 2004. S. 314.
