В статье приводятся аргументы, обосновывающие необходимость перехода на блочно-модульную систему образования, предлагается описание примерной программы выработки навыков расследования отдельных видов преступлений следователями органов внутренних дел, сформированной по ее принципу.
блочно-модульная система образования, инновационное обучение
1. Квасница С. Е., Костерина Н. В. К вопросу о повышении практической направленности обучения на кафедре предварительного расследования // Вестник ВА МВД России. 2009. № 1 (8).
2. Борисова Н. В., Князев А. М. Дидактические условия использования игровых технологий в подготовке специалистов: учеб. пособие. Домодедово, 1999.