Необходимость проведения психологического мониторинга эмоционального выгорания у студентов-выпускников продиктована их высокой предрасположенностью к профессиональным деструкциям. Возможности организации психопрофилактической работы анализируются в контексте традиционного для вуза образовательного подхода (академического, технологического или антропологического), имеющего научно-парадигмальные основания.
научная парадигма, парадигмальная установка, академический, технологический и антропологический образовательные подходы, психологическая диагностика, пcихопрофилактические методы