ВОЗМОЖНОСТИ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ САМОРАЗВИТИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА
Рубрики: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Авторы:
1.
Волгоградский государственный социально-педагогический университет
Тип:
Статья
Страницы:
с 142
по 147
Статус:
Опубликован
Получено:
06.03.2014
Одобрено:
15.03.2014
Опубликовано:
25.03.2014
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
профессиональное саморазвитие, элективный курс, профессиональные компетенции
Аннотация (русский):
В статье показан приоритет профессионального саморазвития в современном образовании. Представлены научно-методические основы авторского элективного курса «Профессиональное саморазвитие вузовского преподавателя». Раскрыты дидактические условия профессионально-личностного саморазвития, которые способствуют преодолению трудностей в саморазвитии и эффективной педагогической поддержке студентов. Выделена ключевая идея курса, которая заключается в рассмотрении профессионально-личностного саморазвития учителя как приоритетной цели педагогической подготовки в вузе. В процессе обучения реализуются дидактические условия: педагогическое взаимодействие студентов друг с другом, с преподавателями, с научной литературой, увеличение рефлексивных, творческих методов работы со студентами, актуализация мотивов профессиональной деятельности и самореализации магистрантов. Представлены развивающие возможности данного курса в профессиональном саморазвитии студентов вуза. Раскрыты особенности методов работы со студентами, ориентированные на развитие компонентов профессионального саморазвития студентов. Описана специфика самостоятельной работы магистрантов в течение семестра в процессе изучения элективного курса.
В статье показан приоритет профессионального саморазвития в современном образовании. Представлены научно-методические основы авторского элективного курса «Профессиональное саморазвитие вузовского преподавателя». Раскрыты дидактические условия профессионально-личностного саморазвития, которые способствуют преодолению трудностей в саморазвитии и эффективной педагогической поддержке студентов. Выделена ключевая идея курса, которая заключается в рассмотрении профессионально-личностного саморазвития учителя как приоритетной цели педагогической подготовки в вузе. В процессе обучения реализуются дидактические условия: педагогическое взаимодействие студентов друг с другом, с преподавателями, с научной литературой, увеличение рефлексивных, творческих методов работы со студентами, актуализация мотивов профессиональной деятельности и самореализации магистрантов. Представлены развивающие возможности данного курса в профессиональном саморазвитии студентов вуза. Раскрыты особенности методов работы со студентами, ориентированные на развитие компонентов профессионального саморазвития студентов. Описана специфика самостоятельной работы магистрантов в течение семестра в процессе изучения элективного курса.
Ключевые слова:
профессиональное саморазвитие, элективный курс, профессиональные компетенции
профессиональное саморазвитие, элективный курс, профессиональные компетенции
1. Андреев В. И. Конкурентология: учебный курс для творческого саморазвития конкурентноспособности. Казань: Центр информационных технологий, 2009. 468 с.
2. Борытко Н. М. Гуманитарные принципы профессионального образования педагога-воспитателя в системе непрерывного образования // Известия Волгогр. гос. пед. ун-та. Сер. «Педагогические науки». 2012. №11. С.41-45.
3. Чудина Е. Е. Педагогическая поддержка профессионального саморазвития будущего учителя в педвузе // Научное мнение. 2013. № 6. С. 163-167.
4. Щуров Е. А. Содержание прогностичной модели профессионального саморазвития курсантов в вузе МВД России // Вестник Волгоградской академии МВД России. 2013. № 2. С. 108-113.
